Prof. Dr. Wolfgang Schulz, Priv.-Doz. Dr. Ingmar Lehmann

Prof. Dr. Wolfgang Schulz

$\begin{picture}(60,80)% put(5,5)\{ rule\{5cm\}\{7,2cm\}\}\put(5,5){\epsfig {file=schulz.eps,width=5cm}}\end{picture}$

Wissenschaftlicher Werdegang

1961-1965 Studium der Mathematik und Geographie an der Humboldt-Universität zu Berlin

1965 Staatsexamen (Mathematik/Geographie) an der Humboldt-Universität zu Berlin

1965-1971 Lehrer an einer Berliner Oberschule

1971-1993 wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Humboldt-Universität zu Berlin

1978 Promotion (Dr. rer. nat.) an der Humboldt-Universität zu Berlin

1984-1985 Auslandsaufenthalt an der Karls-Universität Prag

1987 Promotion B an der Humboldt-Universität zu Berlin

seit 1993 Professor (C3) für Mathematik und ihre Didaktik an der Humboldt-Universität zu Berlin

Priv.-Doz. Dr. Ingmar Lehmann

Wissenschaftlicher Werdegang

1965-1970 Studium der Mathematik und Physik

1970 Abschluß als Diplomlehrer (Mathematik/Physik)

1969-1972 Forschungsstudium

seit 1972 wissenschaftlicher Mitarbeiter

1973 Promotion (Dr. rer. nat.), alles an der Humboldt-Universität zu Berlin

1980-1981 Zusatzstudium an der Universität und Pädagogischen Hochschule Krakau

1988 Promotion B an der Humboldt-Universität zu Berlin

1988-1990 Lehrer an einer Berliner Oberschule

1992, 1993 Gastdozentur an der City University of New York

1994 Venia legendi für Mathematik

$\begin{picture}(60,80)% put(5,5)\{ rule\{5cm\}\{7,2cm\}\}\put(5,5){\epsfig {file=lehmann.eps,width=5cm}}\end{picture}$

Projekt:

Untersuchungen zu ausgewählten Zielen und Inhalten und zur methodischen Gestaltung des Mathematikunterrichts

Beteiligte Wissenschaftler: PD Dr. Ingmar Lehmann, Prof. Wolfgang Schulz, Dr. Elke Warmuth

Schwerpunkte des Forschungsprojektes: 1. Problemlösen im Mathematikunterricht Es wurden einige Bedingungen und Betätigungsfelder für das Lösen von Problemen im Mathematikunterricht untersucht.
2. Materialien zur Lehreraus- und fortbildung im Fach Mathematik
Für eine Lehrbuchreihe Mathematik wurden zwei Bände erarbeitet, die die berufsspezifische Ausbildung von Haupt- und Realschullehrern in besonderer Weise fördern. Wegen ihrer Schulrelevanz eignen sich die Bände auch für die Lehrerfortbildung.

Publikationen 1997 - 1999

[1]: Lehmann, I.; Schulz, W.: Mengen - Relationen - Funktionen. Eine anschauliche Einführung. Leipzig: Teubner, 1997, 136 Seiten (Mathematik-ABC für das Lehramt).
[2]: Lehmann, I.: Beispiele zur Motivierung im Mathematikunterricht. Beiträge zum Mathematikunterricht 1997, Verlag Franzbecker, Hildesheim 1997, 319-322.
[3]: Lehmann, I.: (K)eine einfache Termumformung. Beiträge zum Mathematikunterricht 1999, Verlag Franzbecker, Hildesheim 1999, 345-348.
[4]: Lehman, I.: (K)eine einfache Termumformung. Mathemtik in der Schule 37 (1996), 330-338.
[5]: Schulz, W.: Elementarisierung mittels Tabellenkalkulation in der Zinsrechnung. Beiträge zum Mathematikunterricht 1999, Verlag Franzbecker, Hildesheim 1999, 453-456.
[6]: Warmuth, E.; Warmuth, W.: Elementare Wahrscheinlichkeitsrechnung. - Vom Umgang mit dem Zufall. Leipzig: Teubner, 1998, 152 Seiten (Mathematik-ABC für das Lehramt).